管理孩子的最佳方面，以德服人

发布日期：2021-01-29 作者：双城市文武学校点击：

双城市文武学校认为体罚对学生的负面心理影响不可小视。而且家长和老师都是成年人，在体力上是绝对的占优势，基于孩子的身体尚未发育成熟，所以大人随手的一巴掌或者一拳头对孩子来说都是巨大的打击。

另外家长和老师由于平时就具有巨大的心理优势使孩子受到侮辱和伤害后，心理伤害基本上没有通过平等对话、协商和调解等途径得到释放，而是完全转化成了内在的精神压力。这种精神压力一般具有两种走向：一种是演变为由内向外的复仇冲动，包括对施暴者个人或对整个社会的仇视；另一种是对自我心理和身体的巨大摧残，造成各种各样的精神病和心理障碍，成为问题少年。

体罚并不是最好的教育方式，虽然在有些时候它可以纠正孩子的某些不良做法，但是因为体罚不能教会孩子辨别对错，所以变成了当父母在场时孩子循规蹈矩，可当孩子确信能够逃过惩罚时还是会肆意妄为。另外，它有可能使孩子成人后有进攻甚至施虐倾向。一些家长和老师还总是抱有“棍棒下出孝子”的老想法，但体罚对孩子伤害很大，他们会感到耻辱，有的会因此自卑，还有一些变得有逆反心理，你说往东我偏往西，更容易走上歧路. 因此少林寺武校认为一味的使用体罚教育根本教不好孩子，对待孩子的教育要适当适量，从了解孩子开始。并且学校会让孩子在文武教育中、轻松快乐的体验中去感悟，去发现自身的优点以及不足，激发出孩子的潜力，改变孩子的不良行为习惯，让孩子全面发展，完善自身，使之文武兼备、德艺双馨。